Jasminka Lisac

nastavni listić za ponavljanje u obliku križaljke

Gotov materijal

Ljubav

ponavljanje-nastav

Bernarda Klarić

Pisana priprava za književni tekst Gusarsko blago Zlatka Krilića

Nastavnička priprema

Zlatko Krilić, Gusarsko blago

gusarsko-blago

Marina Fistanić

Prezentacija na temu Naši heroji znanosti, projekta pri CI Splitsko-dalmatinske županije. Cilj projekta je istražiti osobe iz svoje sredine koje su svojim radom doprinijele znanosti. Učiteljica Marina Fistanić i Bernarda Klarić s učenicima 3. i 7. razreda provele su istraživanje o dr. Ljubomiru Čečuku i Gorjani Lazarevski Radobolji. Ljubomir Čečuk (Omiš, 24. ožujka 1920. – Zagreb, 9. kolovoza 2002.), hrvatski liječnik,  pionir transplantacijske medicine u Hrvatskoj. Gorjana Lazarevski je sintetizirala sa Slobodanom Đokićem, Gabrijelom Kobrehel i Zrinkom Tamburašev, novi antibiotik azitromicin (poznat pod nazivom Sumamed, Zithromax).

Naši heroji znanosti

nasi-heroji-znanosti

Biljana Krajačić

Ivana Rakonić Leskovar

Ovaj nastavni materijal predstavlja cjelovitu pripremu za sat obrade lektire „Dnevnik Pauline P.“ u 3. razredu osnovne škole. Kroz vođeni razgovor, stvaralačko pisanje dnevničkog zapisa i likovno izražavanje, učenici razvijaju čitateljske kompetencije i emocionalnu pismenost. Materijal sadrži jasne korake za provedbu aktivnosti, upute za integraciju digitalnih alata (kvizova) te tablicu s pregledom emocija likova za poticanje rasprave i refleksije.

Dnevnik Pauline P.

dnevnik-paulie-p

Mirta Denić

Sat je započeo iznenađenjem – tajanstvenim kovčegom punim dijelova narodnih nošnji i opanaka koji ih je u trenu vratio u svijet priče. Podijeljeni u timove Etnografa, Detektiva i Mudrih glava, učenici su kroz grupni rad dubinski analizirali tekst. Proučavali su upornost hrabre mace koja je odlučila plesati u Ansamblu LADO, slagali redoslijed događaja i otkrili važnu pouku o tome kako snovi i ljubav prema tradiciji ne poznaju granice.  Sat je završio veselim digitalnim kvizom i samovrednovanjem. 
U pripremi je detaljno izrađen tijek sata i aktivnosti.

Obrada slikovnice "Mačka Lada i Lado" (Zrinka Posavec)

macka-lada-i-lado

Ovaj radni listić osmišljen je kao integrirana vježba kojom učenici kroz igru i istraživanje teksta razvijaju ključne kompetencije u jezičnom izražavanju. Kroz rješavanje zagonetki, učenici ne samo da vježbaju logičko povezivanje pojmova, već aktivno usvajaju strategije čitanja s razumijevanjem, tražeći skrivena značenja i tragove u rečenicama.
Nakon faze otkrivanja odgovora, učenici prelaze na kreativni dio zadatka – dopisivanje rečenica. Ovaj segment potiče učenike na primjenu usvojenoga rječnika, poticanje mašte te razvoj gramatičke točnosti u sastavljanju smislenih i strukturiranih misli. Cilj je da učenik kroz interaktivan pristup postane aktivan sudionik procesa čitanja, sposoban samostalno analizirati, tumačiti i nadograđivati tekstualne predloške.
Poveznica s ishodima 
Aktivnosti na ovom listiću izravno pridonose ostvarivanju sljedećih odgojno-obrazovnih ishoda za 3. razred osnovne škole:
•	HJ OŠ A.3.1. Učenik čita tekstove primjerene dobi i interesima te izdvaja podatke i tumači njihovo značenje.
Kroz zagonetke učenik mora prepoznati ključne informacije i na temelju njih izvesti zaključak.
•	HJ OŠ A.3.2. Učenik analizira tekst, prepoznaje glavnu misao te povezuje sadržaj teksta s osobnim iskustvom.
Dopisivanje rečenica zahtijeva od učenika da se nadoveže na zadani kontekst i oblikuje smislen nastavak.
•	HJ OŠ B.3.1. Učenik piše tekstove prema zadanim smjernicama, poštujući pravopisna i gramatička pravila.
Dopunjavanje rečenica potiče učenika na tvorbu gramatički točnih rečenica uz poštivanje jezičnih normi.
•	HJ OŠ B.3.2. Učenik jezičnim vježbama bogati rječnik i gradi rečenice pravilnim redoslijedom riječi.

Zagonetke i kreativno izražavanje: Radni listić za 3. razred

hj-radni-listic-z

Tema: Mračni psihološki triler o propadanju čovjeka u ludilo, ovisnost i zločin.

Radnja: Pripovjedač pod utjecajem alkohola i "duha zastranjenja" postaje nasilan prema obitelji i ljubimcima. U napadu bijesa oslijepi i objesi svog voljenog crnog mačka Plutona. Ubrzo u kuću stiže drugi, gotovo identičan mačak s bijelom mrljom u obliku vješala na prsima. On postaje živa utvara njegove nečiste savjesti i gura ga preko ruba razuma – sve do brutalnog ubojstva supruge čije tijelo zazida u podrumu.

Rasplet: Samouvjereni ubojica kuca štapom po zidu pred policijom, no jezivi krik zazidanog mačka iznutra otkriva njegov stravičan zločin.

Poruka: Od vlastite savjesti i krivnje nemoguće je pobjeći – ona uvijek pronađe način da izađe na vidjelo.

Nastavni listić će pomoći učenicima u razumijevanju djela.

Edgar Allan Poe: Crni mačak (The Black Cat), lektira

edgar-allan-poe-crn

Vivijana Krmpotić

Scenarij poučavanja za učenike drugog razreda. Nastavni listić izrađen u Canvi koji sadrži pitanja nakon interpretativnog čitanja.

Vuk koji je tražio ljubav, Orianne Lallemand

vuk-koji-je-trazio-l

Greška u našim zvijezdama (The Fault in Our Stars) kultni je roman za mlade američkog pisca Johna Greena, objavljen 2012. godine. Riječ je o iznimno dirljivoj, ali i duhovitoj priči koja se ne bavi samo bolešću, već slavi život, prvu ljubav i potragu za smislom.

Naslov romana inspiriran je Shakespeareovim Julijem Cezarom, gdje Kasije kaže: "Greška, dragi Brute, nije u našim zvijezdama, već u nama samima..." Green, međutim, sugerira suprotno – ponekad je sudbina (zvijezde) ta koja nam podijeli loše karte, ali to ne znači da ne možemo pronaći ljepotu u vremenu koje nam je preostalo.

Listić je nastao kao pomoć učenicima u razumijevanju lektire.

John Green: Greška u našim zvijezdama (The Fault in Our Stars)

john-green-greska-u

Goran Krapić

Materijal je namijenjen darovitim učenicima koji se pripremaju za Natjecanje iz hrvatskoga jezika u srednjoj školi. Cilj je potaknuti učenike na vođenje bilješki i samostalno istraživanje.

Hrvatski jezik